Colloques

Depuis 26 ans, Jean-Claude Yon et Graça Dos Santos organisent un séminaire d’histoire du spectacle vivant. Ce séminaire s'intéresse à toutes les formes de spectacle vivant : théâtre, opéra, danse, concert etc. Il est réalisé en collaboration entre le SAPRAT - Savoir et pratiques du Moyen-âge au XIXe siècle (EPHE) et le CRILUS - Centre de Recherches Interdisciplinaires sur le monde Lusophone – UR Romanes (Université Paris Nanterre). Avec le soutien de la Maison du Portugal et du Théâtre de la Cité Internationale  Lire la suite

Cycle de séminaires et colloque international, Dans le cadre du cinquantenaire de la révolution des Œillets du 25 avril 1974  Lire la suite

PASSO UNO  Lire la suite

Le groupe « Modernismes » du CREA a le plaisir d’annoncer deux conférences sur T. S. Eliot, par Gabrielle McIntire (Queen’s University, Canada) et Rachel Murray (University of Bristol, Royaume-Uni). Elles auront lieu le mercredi 15 mai 2024 après-midi, dans le cadre de la préparation à l’agrégation d’anglais, mais sont ouvertes à tous les publics.  Lire la suite

A l’occasion de la tenue des Jeux Olympiques et Paralympiques (JOP) 2024 principalement partagés entre le territoire de Plaine Commune et la ville de Paris, ce colloque comparatif et international se propose d’interroger la façon dont les interactions entre culture et Jeux Olympiques ont évolué depuis vingt ans : programmations culturelles, commandes d’art public, liens entre aménagement et valorisation patrimoniale, participation des communautés. Quelle est la nature et l’héritage des transformations que ces grands événements impriment sur un territoire urbain ? En envisageant Londres 2012 comme le moment d’un tournant durable, culturel, artistique et patrimonial des Jeux, le colloque s’intéressera à l’évolution du traitement de ces volets jusqu’à Paris 2024 et aux éditions qui s’annoncent. Les JOP sont souvent saisis pour requalifier des territoires jugés sous-exploités par les collectivités qui souhaitent en réécrire l’avenir et laisser un héritage.  Lire la suite

Les étudiants de master de psychologie du développement de l'université Paris Nanterre vous invitent à une conférence !  Lire la suite

La Société française pour le droit international (SFDI) a confié au Centre de droit international de Nanterre (CEDIN) l’honneur d’organiser son colloque annuel de 2024. À quelques semaines de l’ouverture des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, le thème du colloque sera : Sport et droit international.  Lire la suite

Le Colloque « Thermalisme et villes dans l’Occident romain » est un événement organisé par l’Université Paris Nanterre en coopération avec l’Université de Clermont-Ferrand et le Programme Erasmus+ et présentera l’état des recherches académiques sur le sujet de l’intégration des thermes romains au sein de la ville antique et de l’importance de l’usage de l’eau dans le cadre curatif, religieux, socio-économique et culturel dans la vie de la cité.  Lire la suite

Le thème de la conférence SIG Writing 2024 est ways2write \(w2w)/. L'écriture est une pratique sociale et professionnelle omniprésente dans la plupart des régions du monde. Elle prend des formes diverses, de plus en plus mixtes et hétérogènes, se manifeste sur des périodes de vie et d'activité de plus en plus larges, exploite de plus en plus de médias et de technologies, et est de plus en plus fluide. La source et ses caractéristiques individuelles et collectives (âge, capacités cognitives, humain/non-humain...), le support, le contexte et les objectifs de production, le temps et l'espace, tout cela donne lieu à une diversité d'écritures et de manières d'écrire, soulevant de nombreuses questions sous l’angle interdisciplinaire.  Lire la suite

Les trois équipes du laboratoire CLIPSYD (psychopathologie psychanalytique, psychopathologie TCC et psychologie du développement) organisent un colloque le 11 octobre 2024 sur le campus de l’Université Paris Nanterre intitulé « Parentalité contemporaine : regards croisés en psychologie ”.  Lire la suite

Advances in Artificial Intelligence (AI) are changing how languages are being taught and learned. Existing AI technologies can plan entire lessons for teachers and even provide realistic communication practice for learners; it is therefore important to analyze how these tools are being used and how they are shaping L2 learning experiences. This first international conference group invites researchers from all over to join the discussion on this rapidly evolving field. Specialists in a variety of fields, including but not limited linguistics, education, communications, and public policy, are strongly encouraged to submit proposals.  Lire la suite