Recueillir des données auprès d'enfants en situation de handicap (TSA, TDI) peu ou pas verbaux

CONTEXTE DE LA FORMATION
Ce séminaire constitue une introduction à la méthodologie de recueil de données auprès d’enfants ou
de jeunes (1) avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et peu ou pas verbaux, ou (2) avec un
trouble du développement intellectuel (TDI) sévère ou profond.

OBJECTIFS
Le séminaire permettra de se familiariser avec :
• les questions éthiques, préalables indispensables à ce type de recherche,
• les étapes préparatoires à la collecte de données,
• les méthodes adaptées au recueil de données dans ce contexte particulier.

OUTILS ET MÉTHODOLOGIE PÉDAGOGIQUE
Conseils pratiques pour accompagner